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Cada semana hay un aumento de un millón de personas en las áreas urbanas. En los próximos cuatro años la mitad de la población del mundo vivirá en áreas urbanas. El futuro del mundo se determinará en gran parte con lo que hagan los gobiernos y las comunidades para enfrentar los consiguientes retos planteados por el rápido crecimiento de las urbanización, la pobreza, el desarrollo y la protección del medio ambiente natural.
Las ciudades están ahí y casi todos nosotros vivimos en alguna. Por muchos problemas que causen, hay que contar con ellas. Hace una década, las ciudades tenían poco que ofrecer a las generaciones más inquietas. Hoy, en un mundo donde prima la búsqueda de estímulos y sensaciones, las urbes le están ganando la partida a la naturaleza. Existe todo un movimiento de reivindicación del espacio urbano que parte de esa realidad e intenta sacarle el máximo partido ecológico a las ciudades. El tema lo merece, pues no olvidemos que en ellas habita la especie que nos resulta más afín de todas: los seres humanos.
En el futuro, casi todo el crecimiento de la población del mundo ocurrirá en las áreas urbanas de los países en desarrollo. Para 2015, las Naciones Unidas proyecta que existirán 21 “megaciudades” de por lo menos 10 millones de personas; todas, a excepción de 4, en los países en desarrollo. Mientras que las ciudades grandes atraen más atención, la mayoría de las población urbana del mundo vive en asentamientos más pequeños.
Las áreas urbanas en los países en desarrollo se encuentran en el quid de la lucha por lograr mejores niveles de vida. En el ámbito mundial, las áreas urbanas grandes y pequeñas se han convertido en el motor del crecimiento económico en la economía global, así como también en los centros de diversidad y cambio. Sin embargo, al enfrentarse con el crecimiento rápido de la población, el aumento de los niveles de pobreza y a menudo instituciones públicas inadecuadas, muchas de las áreas urbanas se ven en apuros para proporcionar infraestructura, viviendas, servicios y oportunidades. Si no pueden satisfacer las necesidades de las personas, aumentará la pobreza y la desesperanza.
El desafío al que han de hacer frente los poderes públicos durante los próximos decenios, especialmente en las ciudades de máximo crecimiento demográfico del Tercer Mundo, parece inmenso. Sus posibilidades de éxito no sólo dependerán de las capacidades locales, sino también de la posibilidad de transformar favorablemente el estado de las relaciones internacionales y sociales sobre dos cuestiones clave: un sustantivo avance en la convergencia real de las economías y oportunidades entre países ricos y pobres; y la asunción de una nueva ética ambiental universal que, reconociendo la inviabilidad de los actuales patrones de desarrollo, asuma la necesidad de alumbrar otros nuevos, que resulten viables y generalizables al conjunto de la humanidad.
En los últimos años estamos detectando una serie de problemas en nuestros centros urbanos que van en detrimento de la salud y el bienestar de nuestros ciudadanos. No hay más que revisar las hemerotecas para darse cuenta de este punto.
Por eso, os solicitamos que forméis un grupo de tres o cuatro personas para:
1.-Sondear lo que piensan los ciudadanos sobre temas ambientales.
2.-Comparar los puntos de vista de ciudadanos.
Para ello, para proteger el medio ambiente tienes a tu disposición las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, pero no deberán hacer esta tarea solos. Tendréis que procurar colaborar con otras personas que están investigando lo mismo que tú para enriquecerse mutuamente y encontrar las mejores soluciones la los problemas que se nos van a ir planteando.
1.-Realizar una encuesta con una plantilla ya elaborada
2.-Realizar una estadística a partir de los resultados de todas las encuestas estudiadas
3.-Depositar los resultados en la sección “Biblioteca” del Aula virtual de ECOURBAN.
Tienes una magnífica colección de enlaces en nuestra colección de sitios preferidos
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Esta tarea no sigue la pauta exacta de una webquest formal, sin embargo creemos que puede servir para desarrollar estrategias educativas que puedan servir a nuestros alumnos para comprender el lugar donde viven e intentar mejorarlo.
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